学院电话:020-86876318   微博官方微博
相关政策

广东技工教育:一流技工的摇篮
2012-03-21 23:54:58   来源:   评论:0 点击:

官方微博 分享到:
     2009年12月21日,胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时指出:“没有一流的技工,就没有一流的产品”。中共中央政治局委员、省委书记汪洋同志多次强调“广东是人力资源大省,搞好技工教育是提高竞争力的重要举措”、“要提高我省现代产业体系的国际竞争力,就必须打造具有国际水平的现代技工教育体系。”
  广东技工教育从诞生之日起,其办学定位就非常明确,即培养生产、建设、管理、服务一线的技能人才。当前我省正处于经济转型和产业提升的关键时期,经济发展要从“要素驱动”向“创新驱动”转变,从“广东制造”向“广东创造”转变,人才结构也从“技能时代”开始转向“高技能时代”,这对技能人才的培养提出了更高的要求。广东技工教育抓住新一轮职业技术教育《决定》和《纲要》出台的契机,加快“一流技工”的培养。
  ■ 高端声音
  中共中央总书记胡锦涛
  ――― 没有一流的技工,就没有一流的产品。
  中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋
  ――― 广东经济要从“肥胖”变得“强壮”,从“有体力”变得“有技术”,做到经济要转型、企业要创新、工人要升级。
  ――― 广东是人力资源大省,搞好技工教育是提高竞争力的重要举措。
  ――― 要提高我省现代产业体系的国际竞争力,就必须打造具有国际水平的现代技工教育体系。
  ――― 广东正在进行产业转型升级,无论是引进高新技术产业,还是提升传统产业,都离不开高技能人才的强大支撑,迫切需要大力发展职业技术教育。
  全国一面旗帜
  近年来,广东省委、省政府高度重视发展技工教育,全省技工院校以传授职业知识、培养职业技能、塑造职业道德为主要内容,以培养一流技工为目标,实现跨越式发展,为经济社会各领域输送技能人才200多万人,为促进我省人力资源优化配置,推动产业结构优化升级做出了积极贡献。
  目前,全省共有技工院校245所,国家重点以上技工学校57所,高级技工学校49所,经省政府批准设立的技师学院31所。2010年招生28.2万人,在校生达75.2万人。全省技工教育在改革中创新,在创新中发展,取得了骄人的成绩,在校生总数、当年招生数、校均规模、就业率、技能鉴定人数、教学科研成果、全国性技能竞赛获奖名次和奖牌数目、高技能人才培养量等八项综合指标居全国首位,实现了智力扶贫工程、退役士兵职业技能培训“两项全国首创”,广东技工教育在全国“一枝独秀”。
  ■ 八项全国第一
  ★ 2010年招生数28.2万人,占全国18.6%,居全国首位
  ★ 2010年在校生总数75.2万人,占全国16.8%,居全国首位
  ★ 校均在校生数3069人,居全国首位
  ★ 毕业生就业率连年保持98%以上,居全国首位
  ★ 教学科研成果占全国33.6%,居全国第一
  ★ 技能鉴定人数445077人,居全国第一
  ★ 2010年全国数控技能大赛获得团体总分第一,金牌数占全国金牌总数的55%
  ★ 高技能人才培养量25.5万人,年培训能力达50万人,居全国首位
  ■ 两项全国首创
  全国首创技工院校“智力扶贫工程”,由政府资助农村贫困家庭子女免费入读技工院校。
  全国首创技工院校“退役士兵职业技能培训工程”,免费接收退役士兵接受职业技能培训。
  产业转型升级“助推器"
  我省技工院校坚持以现代产业发展为引领,紧贴企业转型升级的需求,以包括战略性新兴产业在内的现代产业500强和自主创新100强企业为服务对象,通过调整、优化专业结构和布局;开展紧密型校企合作;实施弹性学分制等一些举措,提高技工教育服务产业结构调整及产业升级的能力。
  实施倍增发展计划 加快一流技工的培养
  广东技工教育充分利用新增学位补助资金、竞争性资金分配、招生激励等措施,形成激励性招生机制,为广东经济社会发展培养一批批高技能人才。2010年全省技校招生28.2万人,比2005增长118%;在校生达到75.2万人,比2005增长129%。2010年招生数和在校生数分别占全国18.6%和16.8%,稳居全国首位。2011年将继续扩大招生,提供30万个优质学位,加快对技能人才的培养。
  搭建“百校千企”校企合作平台
  促进技能人才与产业的“无缝对接”
  欧真志厅长强调,校企合作是技工教育的基本办学制度,也是技工院校对接企业、服务产业的主要途径。广东省人力资源和社会保障厅搭建“百校千企”校企合作平台,组织全省百所优质技工院校与包括现代产业500强和自主创新100强企业在内的千家重点企业对接,实施“校企双制”办学模式,共建生产实训中心。通过该平台,在短时间内实现从学生到现代产业工人身份的转变,提高学生的就业竞争力,搭建起校企联合培养高技能人才的快车道。“百校千企”校企合作平台已成为企业人力资源优化配置的助推平台;技工院校培养“一流技工”的集约平台;人力资源和社会保障部门服务重点企业的工作平台。
  建立专业设置的动态调整机制
  发展适应我省现代产业发展的新兴专业和市场紧缺专业
  我省技工院校建立专业设置的动态调整机制,培养我省产业转型升级所需的技能人才。目前我省技工院校开设包括机械、汽车、电子信息等20个主要行业的近400个专业,新设LED显示、信息安全、动漫设计等近300个与现代产业发展相适应的专业课程。
  同时,大力发展适应我省现代产业的新兴专业和紧缺专业,加快培养企业需求的高素质技能人才。在今年全省招生会议上明确紧缺专业和新兴专业免费,充分利用中等职业学校免学费政策,不断扩大免费范围,重点向焊工、汽车钣金与涂装、电梯安装与维修、楼宇自动化控制设备安装与维修4个紧缺专业,以及计算机动画(动漫)制作、工业设计、电子技术应用(SMT)方向、会展服务与管理4个新兴专业倾斜,以此更好地发挥免费政策引导我省技工院校专业设置和发展的作用,加快培养市场急需的技能人才。
  高端引领 内涵发展
  省人力资源和社会保障厅厅长欧真志告诉记者,2010年和2011年分别为我省技工教育的“内涵发展年”和“提升发展年”。全省技工院校以培养一流技工为目标,以调结构、提质量为主线,坚持高端引领、多元办学、内涵发展,强化校企合作,创新办学机制,增强办学活力,提升办学水平,加快建立具有国际水平的现代技工教育体系。
  欧真志指出,技工教育是培养技能人才、优化提升人力资源的重要载体,广东技工教育紧紧围绕“加快转型升级、建设幸福广东”重大战略部署,通过建设“三名工程”(名校、名师、名专业)、建立专业设置的动态调整机制,搭建“百校千企”校企合作平台、实施一体化教学,开展职业技能竞赛等一系列创新举措,开展面向全体劳动者的“全员培训”计划,突出技工教育助推产业转型升级的功能,突出技工教育服务民生的作用,为建设“幸福广东”提供坚实的技能人才支撑和保障。
  优化人才培养结构 培养高素质技能人才
  我省技工院校通过不断提高全省技师学院、高级技工学校比重,调整高级技校、技师学院招生对象,扩大对高中以上毕业生招收比例,重点为企业培养高级工、预备技师、技师等高技能人才。目前,国家重点以上技工学校达57所,高级技工学校49所,经省政府批准设立的技师学院31所,形成以技师学院、高级技校为龙头,重点技校为骨干,带动各类技工院校共同发展的新局面。
  坚持技能本位 注重一体化教学
  技工院校办学定位明确,即培养生产、建设、管理、服务一线的技能人才,因此我省技工院校非常重视学生操作技能的培养。在教学投入上,注重实训设备投入力度;在师资配备上,注重引进理论和技能兼备的“一体化”教师;在课程设置上,将实操课与理论课配置比例定为5:5到7:3。2009年以来,我省以点带面推行技工院校一体化课程体系改革。实践证明,我省技工院校毕业生动手能力非常强,深受企业的欢迎,多年来就业率一直保持在98%以上。
  加强国际合作与交流 提高技工院校的国际化水平
  我省技工院校积极以职业教育发达国家为标杆,不断拓展对外交流渠道,提升国际化水平。积极推进对外合作办学。与新加坡南洋理工学院合作建设惠州市技师学院,成功引进新加坡“教学工厂”职教模式;珠海市高级技工学校与澳大利亚昆士兰北部科技TAFE学院合作开设的“3+2”国际技工班办学顺利推进;香港职业训练局和省职业技能鉴定指导中心合作建设的知专设计学院广东工业设计培训学院正式开学。不断深化“双百双向”师资培训交流工作。2010年共组织189名技工院校优秀骨干教师和管理者赴新加坡、德国、香港等地培训考察,并从职业教育先进国家和地区引进60余人次职教专家赴我省技工院校交流指导。目前,共选派500多名技工院校中青年骨干教师赴境外培训,引进外国职教专家100多人次。
  创新技能人才选拔机制 高素质技能人才脱颖而出
  1月24日,2010年人力资源和社会保障部等六部委联合举办第四届全国数控技能大赛在北京人民大会堂进行总结表彰。我省技工院校选手经过激烈角逐,取得团体一等奖的优异成绩。大赛产生金牌20枚,我省所获11枚金牌均为技工院校选手;产生30名“全国技术能手”,我省17名技工院校选手获此殊荣;我省技工院校选手囊括全部3枚“全国五一劳动奖章”。广东省技工院校在全国性技能竞赛上取得了历史性新突破。广东技工院校历来高度重视技能大赛,通过参加技能竞赛培养技能人才已成为技工院校学生成长的快速通道。从各类大赛的获奖成绩看,技工院校在先进制造业和现代服务业等领域的技能在全省处于领先水平,这与当前我省构建现代产业体系确定现代服务业和先进制造业“双轮驱动”的产业发展定位相契合。
  人力资源配置“转换器"
  广东技工教育通过建立面向全体劳动者的技工教育培训体系,实施“全员培训”计划,着力做好面向农村贫困家庭子女、退役士兵、农村劳动力等群体的职业技能培训,打造全省人力资源优化配置的主力军。
  我省技工院校在促进农村劳动力素质的提高和稳定就业,以及转移富余劳动力构建社会主义新农村等方面充当了重要角色,发挥了农村劳动力培训的主阵地作用。我省技工院校通过校企联合、校校联合、校乡联合,以及送教下乡,送教进厂等方式对农民进行职业技能培训,深受当地企业和农民的欢迎。同时,创造性地将农村劳动力技能培训、智力扶贫、就业再就业培训和转岗培训等结合起来,扩大技工教育服务领域,建立面向所有劳动者的技工教育培训体系。
  加快推进现代技工教育
  当前,我省正处于“加快转型升级,建设幸福广东”的关键时期。职业技术教育《决定》和《纲要》的出台,为我省新形势下发展职业技术教育,加快人力资源优化配置,助推产业转型升级,实现社会和谐幸福提供坚强保障。尤其是《决定》和《纲要》首次提出“五个统一”重大决策,在我省职业技术教育发展史上具有里程碑意义,是指导我省未来10年职业技术教育改革发展的纲领性文件。
  坚持以现代产业发展为引领
  不断增强技工教育服务功能
  ――― 提供多层次人力资源服务。紧紧围绕《决定》和《纲要》关于与企业联合开展职工在岗技能提升培训的有关精神,免费提供“量身定做”熟练技术工人,根据我省现代产业500强和创新产业100强等重点企业的岗位要求,积极推行弹性学制,面向企业在职员工开展技能提升服务,有针对性的培养、免费输送符合企业特定工作技术和组织管理要求,认同企业文化的熟练技术工人。
  ――― 完善“百校千企”校企合作平台。紧紧围绕《决定》和《纲要》关于“积极探索推行‘教学工厂’、‘企业校区’、‘校企双制’、‘生产实训一体化教学车间’等工学一体化人才培养模式。完善“百校千企”校企合作平台,积极落实2010年“百校千企”校企合作大会签订的合作项目,对校企合作工作进行督查考核,研究推动校企合作的有效措施。制定出台校企合作有关政策,重点要面向广东现代产业500强和自主创新100强企业开展合作,建立校企合作联盟(集团),探索共建生产实训中心、“校企双制”培养人才、参与企业产品研发、开展技术革新和工艺改进等,实现校企深度合作。鼓励有条件的技师学院积极选择优势专业,探索”校企双制“技师培养试点。
  坚持以内涵式发展为导向
  着力提升技工教育质量和水平
  ―――推进现代技工院校建设。紧紧围绕《决定》和《纲要》关于做大做强区域性龙头骨干技工院校、实施示范校建设工程等决策部署,科学布局全省技工院校。珠三角地区重点建设一批高端引领、综合实力强的技工院校,着重培养高端技能人才;东西北地区重点打造一批专业特色鲜明、服务地方主导产业技工院校,着重培养适应型技能人才。到2015年,全省建成10所国家级示范性技工院校、20所省级示范性技工院校和20所特色示范性技工院校。
  ―――加快“名专业”建设。完善专业设置的动态调整机制,重点建设面向以现代服务业和先进制造业为核心的六大产业的新专业。国家重点以上技工院校每个学校要建设5-8个特色明显、成果突出的示范专业。到2015年,建成名专业150个,100门以上精品课程,形成有效服务于现代产业体系的名牌专业(课程)。
  ―――推进一流师资队伍建设。紧紧围绕《决定》提出的加强师资队伍建设,造就一支数量充足、结构合理、技能精湛、师德高尚的教师队伍。我省将完善技工教育师资培养培训体系,加强技工院校专业领军人才队伍建设。继续大力实施“双百双向”培训交流工程,继续选拔优秀技工院校教师赴国外学习深造,从国内外引进高端专业人才、技能竞赛优胜者、企业专业技术人员到技工院校担任专兼职教师。教师职称评聘重点向“一体化”教师倾斜。到2015年,重点打造1000名师德高尚、专业素质精湛、具有创新精神的专业学科带头人。
 
  撰稿/刘正让 余靖中

上一篇:广东搭建“百校千企”校企合作平台
下一篇:广东技校生就业率达98% 全省技校今年扩招6万人

分享到:
学院简介|领导关怀|杰出劳模院长|领导班子|学院机构|资质荣誉|发展概要|校园风光|来校方式
CopyRight © 2013 All Right Reserved 广东省岭南工商第一技师学院·广东省岭南工商第一高级技工学校
电话:020-86876318  传真:020-86879618  邮箱:lngsyj@126.com  地址:中国·广东省广州市花都区花港大道36号
  备案序号:粤ICP备05017732号  QQ咨询:点击这里给我发消息